新课程阶段达标测试三年级语文下册4份

新课程阶段达标测试三年级语文下册1

一、基础知识

1、读拼音，写词语。

zhàn  lán       chèn  shān      fán  zhí       qínɡ  bù   zì   jīn

xiàn  mù       yóu  lǎn       ào   mì      qīnɡ  xī    kě   jiàn

2、给带点的字选择正确的读音，并用“√”标出。

骤降（zhòu  zòu）        弓弦（xián  xuán）         窟窿（lónɡ  lonɡ）

裸露（lòu   lù）         否则（fǒu  fǎo）           虽然（suī  suí）

3、给多音字组词。

zài(         )        jīn(          )       xiánɡ（       ）

载     zǎi (        )  禁   jìn (          )   降jiànɡ（         ）

4、比一比，组成词语。

蹈（          ）    洲（          ）   悔（          ）    致（          ）

踏（          ）    州（          ）   诲（          ）    至（          ）

5、在（     ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。

光彩夺目（     ）春天      时间过（     ）真快   快快乐乐（     ）学习

6、把成语补充完整。

大（    ）小用     （    ）口同声    和颜（    ）色    （    ）雀无声

苍翠（    ）滴     落（    ）缤纷     勤学（    ）问     津津有（    ）

7、选词填空。

①一（    ）清泉。   一（    ）金光         （条  束  阵  个  眼）

②妈妈的神情变得（        ）了。            （严肃   严格   严厉）

③那只小猫，既漂亮，又活泼（        ）。     （灵活   灵巧   机灵）

8、按要求写句子。

（1）扩写句子。

①一群（                  ）蝴蝶（                       ）翩翩起舞。

②老师（             ）说：“你们的表现太出色了！”

（2）照样子写句子。

①例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

这是我最喜欢的那本书。                                                      

（3）造句。

①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。

___________________________________________________________________

②……因为……所以…… _______________________                     

_____________________________                    ______________________

9、把诗句补充完整，并按要求填空。

（1）“嫦娥应悔偷灵药，____________________________________。”是唐代诗人李商隐 《           》中的诗句。

（2）“____________________________________，万条垂下绿丝绦。”这句诗的意思是：                                                      

_______________________________________________________________________

（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《            》。

10、把语句补充完整。

（1）____________________________________，阴阴夏木啭黄鹂。

（2）日日行， ___________________；常常做，___________________________。

（3）八仙过海—_　　　　        　。

二、阅读

（一）阅读语段，回答问题。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃， 水波还在荡漾。

1、填空。

这两个自然段具体描写翠鸟（          ）的事，说明翠鸟（               ）的特点。

2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。

3、从文中找出下列词语的近义词。

等候——（　    　　）　　　　　锋利——（　     　）

４、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（              ）。

(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（kǎo）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（cí）爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷（kù）热带来的疲（pí）劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“_________________________，_____________

_______________。”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1、根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。（2分）
2、文章按照_______、_______、_______、_______的顺序写小草。（4分）
3、从文中找出“严寒”的两个反义词。（2分）

_______________________________________________________________________

4、短文是围绕文中的哪句话来写的？请写在下面横线上。（2分）
                                                                       

5、哪句话说明小草胸怀宽广？请画上“～～～”。

三、习作
你最喜欢谁？ 是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！