人教版小学六年级语文下册 毕业复习试题 (4份)

小学六年级学业质量监测

注意事项：答题前，考生务必将自己的姓名、考号、学校等信息填写在密封线内规定的位置；90分钟完卷，满分100分。

题  号	一	二	三	四	总  分
得  分

一、识字与写字（ 15分）

1．将下列句子工整、美观地写在田字格中。（ 3 分）

入坐春风堪悦耳，当轩鸟语似知心。

2．根据拼音填写词语。（5分）

（1）桃花心木苗该不会kū wěi (           ) 吧？

（2）拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它yùn hán (          )的生命的奥秘。

(3) 我又躺在田野里，在无限的jìng mì (          )中，忘了世界，也忘了自己。

（4）有时候他留在家里，埋头整理shū jí (           ) 和文件。

（5）清政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来zǔ náo (       ) 。

3．用“＼”划去加点字的错误读音。（4分）

一唱一和  （hé       hè）          深恶痛绝（è       wù）

哄堂大笑  （hōng   hǒng）          兴奋不已（xīng   xìng）

4．选字组词。（3分）

气_____ （魂  魄）     （魂  魅）_______力      （嘹  缭） ______亮

锻______（练  炼）     （衰  哀）_______思      （期  欺） ______负

5.用“肖”字加偏旁组字填空。(人教版六下期末测试)

陡   的悬崖 俊   的姑娘  畅   的商品     遥的生活

弥漫的   烟  胜利的   息 满地的纸     香甜的元    

 

 

 

二、积累与应用（30分）

1．判断。对的打“√”，错的打“×”。（5分）

（1）“巨”“区”“匹”的部首都是“匚”。                         （      ）

（2）“一张桌子、一位老师、一匹马车”这三个词语中的量词都用得对。                                                 （      ）

（3）在“难分难解”“号称”两个词中，每个字都是多音字。        （      ）

（4）“我们要认真克服并发现工作中的缺点。”这是一个病句。       （      ）

（5）《月光曲》一文，写盲姑娘兄妹听贝多芬弹琴时，具体地写了他俩想象中的情景。                                    （       ）

2．背诵填空。（4分）

（1）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，_________________，____________________。

（2）子期死，伯牙谓世再无知音，乃_____________， _____________。

3．名句积累。（2分）

（1）《左传》：______________________，再而衰，三而竭。

（2）《墨子》：甘瓜苦蒂，___________________________。

4.大兴安岭的岭，具有独特的美。根据下列描述，调动语言积累，写出自己想到的成语。(人教版六上期末测试)

A.横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的。(     )

B.在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。(     )

 

 

 

4．修改病句。（4分）

（1）我国的人口是世界上最多的国家。

__________________________________________________________

（2）做眼保健操，可以防止眼睛不近视。

__________________________________________________________

5、改写句子。（6分）

(1)缩写句子。

父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。

_______________________________________________________

(2)把陈述句改为反问句。

没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。

_________________________________________________________

(3)把下面的引述句改为转述句。

老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。”

__________________________________________________________

6． “答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（　　）。（2分）

A．答应别人的事能不守信用吗?　　B．答应别人的事非守信用不可!

C．答应别人的事非守信用不可吗?　D．答应别人的事不能不守信用。

7．依据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是（    ）。（2分）

超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，她走上前去，对她说：“同志，___________________。”

A．你这是干什么？不能再剥了    B．把菜放那儿，不卖了

C．你不能这样买菜，影响多不好  D．小心点，别把菜叶碰掉了

8．下列句子，属于比喻句的一项是（    ）。（2分）

A．他仰望着空中的燕子，仿佛他的心也一起飞上了蓝天。

B．读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。

C．幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知道还要吃多少苦头。

D．雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。

9．根据情景表达。（3分）

班里组织了郊游活动，但你的父母不同意你去，你会怎样说服父母？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、阅读与感悟（25分）

（一）课内阅读（10分）

《穷人》片段

你知道吗    桑娜说   咱们的邻居西蒙死了

“哦？什么时候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1．以上短文选自俄国作家（                  ）的（《           》）。（1分）

2．文中“熬”字，用音序查字法应查音序（      ）；用部首查字法，应先查（      ）部，再查（       ）画。（3分）

3．给第一自然段加上标点。（2分）

4．这段话中的“___________”字，说明渔夫对将来的生活有清醒的认识。（1分）

5．从这段话中，可以看出渔夫是一个_____________________________的人。（1分）

6．当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________

（二）课外阅读（15分）

2角5分的奖励

我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。

我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。

一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。

你可能会说：两角五分算得了什么!可是我却很激动。回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢?

政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。

在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。

让我们用肥大的荷叶／包裹起皎洁的月光带回家／把它夹在一本唐诗书里／压得平平展展，像思念亲爱的人那样

真的，用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。

可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境!

我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次!

1．按要求写词语。（2分）

写近义词：赞许——（       ）  写反义词：保护——（     ）

2．给下面加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。（4分）

（1）算：A 作罢，不再计较 B计算数目 C当做、认做，值

给7块钱吧！2角5分就算了。                  （     ）

你可能会说：2角5分算得了什么？              （     ）

（2）腾：A奔跑或跳跃   B空出来，挪移    C升到空中

省得再把盒子里的食品腾到碟子里。              （     ）

万马奔腾。                                    （     ）

3. 联系上下文理解词句含义，完成填空。（6分）

（1）这“2角5分”是对“我” __________________________这样做的奖赏，是对“我”具有_____________________意识的肯定。

（2）“在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中，人们污染环境的罪过还有_____________________和_______________________ 等。

（3）“可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊！”“过去用的包装物”在短文中指的是_____________________和__________________ 等。

4．作者写这篇文章是要表达怎样的意愿？请用“____________ ”画出原文中的语句。（1分）

5．环境保护其实是容易做到的，但我们身边的人常常做不到，请你写一句警示语告诫大家注意保护环境。（2分）

______________________________________________________

四、习作（30分）

材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊……

要求：1.根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象；2.写一篇记叙文，要把事情的起因、经过写具体；3.书写端正，内容具体，感情真实，语句通顺，不出现真实人名和校名。