破折号（——）的用法

破折号（——）标明行文中解释说明的语句

（一）引出对概念内涵的具体解释
破折号后面的话是对破折号前面词语的概念内涵作具体解释，所指范围相同。例如：
（1）一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。（阿累《一面》）
（2）“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。（周阔海《在学习雷锋演讲比赛上的讲话》）
（3）文中指出了战前的政治准备——取信于民，叙述了利于转入反攻的阵地——长勺，叙述了利于开始反攻的时机——彼竭我盈之时，叙述了追击开始的时机——辙乱旗靡之时。（毛泽东《中国革命战争的战略问题》）
（4）醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起，我便常常跃居全班之冠，而阅读也大大扩展了我的想象力。（叶文玲《我的“长生果”》）
在行文中用一个破折号引出的解释说明部分，如果其界限不清或者在语法上不能与下文直接衔接，需要再加一个破折号。例如：
（5）你的生日——四月十八日——每年我总记得。（曹禺《雷雨》）
（二）引出总括性的说明
（1）她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。（爱因斯坦《悼念玛丽·居里》）
（2）——凡此种种，都可以说某些歌剧中缺乏革命浪漫主义的具体表现。（贺敬之《谈歌剧的革命浪漫主义》）
在破折号之后，例（1）用“所有这一切”总括前面的词语，例（2）用“凡此种种”总括上文的几个自然段，然后加以说明。
（三）引出对事情原因的解释
（1）“你买这本吧——这本比那本好。”（阿累《一面》）
（2）鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。（曹禺《雷雨》）
上面两例破折号前后两部分有因果关系，后一部分是解释原因的。
（四）引出补充说明的话
（1）灯光，不管是哪个人的家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人——指路。（巴金《灯》）
（2）在时钟的冷冰冰的计时声中——您仔细听听罢——有一种无所不知而又对所知的东西感到厌倦的意味。（高尔基《时钟》）
（3）他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游乐园 ——除非是为了去显耀一下他的新衣服。（安徒生《皇帝的新装》）
（4）我这么一直坚持奋发读书，也想借此唤起弟妹们热爱生活的希望——无论环境多么困难。（张海迪《我的读书生活》）
表示补充的内容常常采用插叙的办法，语义不连贯时插入成分前后都有破折号，如例（1）（2）。如果补充说明部分在句末，只在前面加破折号，如例（3）（4）。
有时重复前面的词语，增添修饰成分，用扩展的办法对所讲的内容加以补充说明。例如：
（5）这一切都像是在提醒这位声学家，不能用任何简单的方式对待一个人 ——一个有活力、有思想、有感情的人。（何为《第二次考试》）
（6）三只五只的白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波浪——一点一点躁怒起来的波浪。（茅盾《黄昏》）