小学 语文阅读理解解题技巧与方法

小学语文阅读理解解题常用技巧方法三

一、经常出现的问题和解决方法:
1. 畏难情绪,乱了方寸,稀里糊涂答题,做题不完整,答题无中心。

2. 如果掌握了阅读理解的解题要求和做题思路,就会消除畏难情绪,所谓的难题就会迎刃而解,收到事半功倍的效果。

3. 要静下心来,按照由易到难,由浅入深的思维方式,先从容易的入手,逐渐的打开思路。在审题的时候,要像对待数学试题中的数字一样,认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点,要看清题目的要求,分析问题的提问要点。粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。

二、仔细研读语段,整体感知文章内容。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试同学们的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子,有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛,题材各异。

三、解答这类题的中心步骤就是阅读,既要阅读短文,又要阅读题目。
n 通常阅读一篇文章,第一遍需要速读,重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。

n 其次要初步理清文章的思路。一般来讲,文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段,归纳每段意思。

n 有的同学采用“顺读法”,就是先读短文后读题目,然后再读短文寻找正确答案。有的同学采用“倒读法”,就是先读题目后读短文,最后寻找答案。我比较赞成“倒读法”,因为这种阅读方法是带着问题阅读,目的明确,容易集中,能及时抓住文中与解题关系密切的信息,从而节省了阅读时间。

四、根据不同类型的题目,选择不同的方法来解答。
现举4例:

1、上下联系。将问题放在上下文中思考。此方法适用于理解词义;理解含义深刻句子;找近义词、反义词等。

2、换位思考。就是让我们与作者进行角色互换,站在作者的立场上思考问题并做出回答。此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等。

3、联系生活。即从文本中跳出来,把思维的范围再扩大,想想与此有联系的东西:如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题。此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。

4、立足中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心出发来思考每一个问题,答案就有了落脚点。

五、合理控制答题时间,先易后难。
不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案,用这种方法难以提高阅读理解的效果,尤其是对于深层理解阅读理解的文章。首先应浏览阅读理解的全文,了解阅读理解全文的概貌。

看完后,应记住阅读理解文章的要点,阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字(不同的人名、地点可用铅笔在文章中分别打上不同的记号,以便查找)。

同时我们一定要掌握好阅读理解的解题速度,有效地控制阅读理解的答题时间,先易后难是做阅读理解题目时的一般方法。碰到阅读理解的难题时,千万不要钻牛角尖,耽误太多时间。一时做不出的,要果断舍弃,以免影响其他较有把握的题目。待全部阅读理解题解完后,如有剩余时间再回来做放弃的题目。

例:诗歌赏析题解题技巧

其实做多了诗歌赏析题就会发现:诗歌题的答案来来回回就套用那几个词,比如说“化静为动”,“寓情于景”,“情景交融”等等。因为诗歌赏析题无外乎问你诗歌的意思,诗句的修辞,特殊词语在结构和内容上的作用。

所以只要想象一下诗中的意象想象,身临其境的去感受那种感觉和状态,再把与自己的感受最接近的词往上一套,答案就出来了。当然串联的好自然分数就高了。

例:现代文阅读解题技巧

这一块包括科技文和文艺文的阅读。两种类型的文章都要注意重点句。所谓重点句就是题干(题支)内容相关的句子。科技文是要在与题目相关的重点句子上从微观角度“扣字眼”;文艺文则是要在对文章有宏观把握的基础上挖掘句子的深层含义。当然,还需要通过训练找语感。训练最好找真题来训练,做到一套坏题目比不做更加害人。答题时不要贪多,要做到“废话不说,说则不错”。

例:古文阅读

很多孩子都很怕古文阅读题,其实这并不难,古文阅读考的就是理解能力。所以备考古文阅读最好的方法就是多读,读的同时要注意文章的停顿之处,等你能够顺利的读出一篇没有标点的古文的时候,那么没有注释你也能理解个大概,应对小升初古文阅读应该是没问题了。

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